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内容简介：本书梳理了美国、法国、中国、日本以及整个欧洲等过去几十年来调查中公众对科学观念的变化, 并进行了系统的研究和比较分析。本书探讨了基于调查的科学文化指标的构建及演变, 以及如何改进科学的认知指标、科学的社会传播及表现指标等, 并论证了科学文化指标的新的概念化发展, 为相关研究者提供借鉴, 为政策制定者和社会公众了解科学文化的发展现状及特点提供参考。