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内容简介：本书首先分析当下高职教育质量第三方评估的理论背景和实践背景，明晰高职教育质量第三方评估的基本内涵、理论依据以及国外实践经验。其次探讨高职教育质量第三方评估的本体内容，即评估的理念、评估的主体以及评估的流程。最后,提出通过政府本位、社会本位、组织本位和学术本位四位一体的高职教育质量第三方评估发展保障机制，探究政府、高职院校与第三方评估机构之间的促进和制衡关系。