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内容简介：本书以如何实现在线学习过程的适应性为核心关注点，介绍一种能够表征学习者知识结构和认知状态的适应性在线学习者模型—学习认知地图，以及其在教育教学中的应用。全书共7章，从理论溯源(第1、2、3章)到技术实现(第4章)，再到教学实践(第5、6、7章)，层层递进，形成了完整的知识体系，强化了以用促学、以学促能的学习体验。