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内容简介：本书以《义务教育科学课程标准(2022年版)》为依据，结合浙江省综合评价的实践，从科学核心素养、不同层次的评价，不同类型的题目及其功能等角度切入，进行理论与实例相结合的分析和研究，共分五章，包括科学考试命题概述、科学客观性试题的命制、科学主观性试题的命制、科学实验探究试题的命制、科学优秀试题赏析。本书汇集了近年来教学改革实践的新成果，体现了国家对拔尖人才培养的新理念。