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内容简介：本书第一章对核心素养的概念、学生发展核心素养的能力与框架以及初中学生政治素养培育的重要性进行阐述。第二章聚焦初中道德与法治教学的主要内容，分别从德育教育、劳动教育和集体主义教育三个方面展开分析。第三章探讨核心素养视角下的初中道德与法治大单元教学设计。第四章重点研究核心素养视角下初中道德与法治教学方法的运用，分别介绍情境创设、议题式教学和案例教学法在初中道德与法治教学中的应用。第五章围绕核心素养视角下初中道德与法治课堂的学习评价体系展开讨论。第六章关注核心素养视角下师生的培育及技术应用，提出教师提升自身专业素养的途径、学生在道德与法治教学中培养创新意识的方法，同时探讨多媒体技术在初中道德与法治教学中的应用，以适应信息化时代的教育需求。