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教师成长四计—“学、思、讲、创”的行动与研究

著者李延安，王玲著
ISBN9787547064764
分类号G451.2 文化、科学、教育、体育
学科教育学
版次第1版
出版社万卷出版有限责任公司
丛书名—
出版年2024
价格¥48.00
页码288页
类型 📄 纸质书
核心评分9.9/10
读者对象—
主题词师资培养—研究
内容简介：本书是作者基于自身教育教学工作的实践、思考，结合从教经验，从“学、思、讲、论”四个方面对如何成为一名优秀教师做的深入思考，为青年教师专业成长发展提供了鲜活的实践经验、生动的案例和原生态的思考与探究。
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