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内容简介：本书提出, 中国教育学是具有中国特色、中国品性、中国风格的教育学, 是新时代背景下教育学创新发展的历史必然。作为具有中国特色、世界水平的教育学自主知识体系, 中国教育学样态包含自身的学科定位、价值取向、基本内涵、关键特征等。中国教育学面临着学科自觉性、自主性、原创性不足, 基本理论研究薄弱、学科成果转化乏力、世界话语权有待提升等事关学科性、中国性、世界性的问题。