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内容简介：本书采用混合研究方法，探讨教师教学评价制度合法性感知及其影响因素，发现合法性感知科学合理、促进发展、增进反思、公平公正、组织支持、团结合作、诚实守信、职业责任、专业自主等9个类属概念，又可归属于工具合法性、关系合法性、道德合法性3个维度，据此编制《教师教学评价制度合法性感知量表》，使用量表进行数据收集，以探讨教师教学评价制度合法性感知的影响因素。