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内容简介：本书从教育学、历史学、社会学、文化学等多学科视角，对现有的关于大学校训的文献进行整体性把握和理论体系化阐释。将大学校训研究分为“导论、生成论、本质论、结构论、功能论、实践论、辐射论”七个框架，从多个维度视角论述现代大学校训的历史脉络、本质内涵、内在结构、传承功能、综合实践、辐射引领，从而为更好发挥大学校训的铸魂与育人作用奠定理论基础。