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内容简介：本书深入探讨数学教育的本质、特点以及学习者的认知规律, 以期发现并提出更加科学、有效的数学教学理论和方法。对数学教学的理论基础进行梳理和分析, 探讨基础理论对于数学教学实践的指导作用。本书重点关注数学教学中的有效方法, 通过对不同年龄段、不同学习水平的学生进行调查和实验, 研究各种教学方法在数学学习中的适用性和效果, 探索针对不同学生群体的个性化教学策略。