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内容简介：本书共12章，介绍了化学教学论的性质、学习策略与模式；从教育理论的角度对化学课程、化学教与学的原理和方法等进行了阐述与探讨；从化学教学实践的角度，分别对化学教学设计、化学课堂教学实施与评价、化学教学技能、化学实验教学、信息技术在化学教学中的应用、化学教育测量与评价等进行了探讨；另外，还从教师专业发展的角度分别阐述与介绍化学教育实习、教师资格证考试、化学教师的专业发展等内容。