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内容简介：本书重点分析了美国典型公立和私立高校的教室设计特点和发展趋势。最后通过对华中科技大学的讲授型教室和智慧教室进行实测与针对学生的问卷调研和访谈，收集从学生学习体验和学习成效角度对两种教室空间性能的反馈与评价，试图探讨空间设计如何加强并促进用户在教室中的学习体验，识别空间的哪些要素对学习体验和满意度产生影响，哪些要素可以提升学习成效与学习参与度。