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内容简介：本书分为二十一章，主要内容包括：绪论；基础教育均衡发展的多学科学理阐释；区城基础教育均衡发展的学术史考察；区城基础教育均衡发展的历史脉络及其特征；区域基础教育均衡发展的研究范式转型；区域基础教育均衡发展与高质量发展的系统逻辑；区域基础教育均衡发展的政策价值分析；区域基础教育均衡发展的法理分析等。