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内容简介：本书以《幼儿园教育指导纲要(试行)》、《3-6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园教师专业标准(试行)》、《幼儿园保育教育质量评估指南》等文件精神为指导，梳理学前儿童语言教育领域已有的研究成果，结合当前幼儿园中语言教育领域的实际，本着“产出导向”的原则，让高职以上学前教育专业学生获得儿童语言教育的知识图谱，初步培养其教育能力，为其入职后科学实施学前儿童语言教育提供理论依据和实践指导。每一章节均设有“学习目标”“导入案例”“拓展阅读”“本章小结”“关键术语”“讨论与思考”“建议的活动”“推荐阅读”等栏目，内容全面、指导具体，以达到导读导学、激发兴趣、提纲挈领、学以致用、反思提升的目的，帮助学习者在学习过程中理论联系实际，真正做到“教”、“学”、“做”相结合。