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多模态视域下的具身教学设计

著者(新加坡)林飞(Fei Victor Lim)著,刘丹译
ISBN9787576608953
分类号G424.21 文化、科学、教育、体育
学科教育学
版次第1版
出版社东南大学出版社
丛书名—
出版年2024
价格¥48.00
页码150页
类型 📄 纸质书
核心评分8.3/10
读者对象—
主题词课堂教学—教学设计
内容简介：本书介绍了当代教育研究界对课堂教学研究的最新成果，基于社会符号学和多模态话语分析视角，对教师通过多模态符号学资源开展课程教学设计的方式展开了研究。
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