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内容简介：本书基于“STEAM”教学理念, 从听说、阅读、写作与翻译等方面探讨高校混合式教学的策略, 并以某高校的英语课程探讨互动法、图式理论、产出导向法、任务教学法等混合式教学策略, 分析了影响高校教育教学效果的影响因子、构建相关的评价指标体系, 第一章, 基于STEAM教育理念的高校英语教学研究; 第二章, 互动教学模式在高校英语教学中的策略研究; 第三章, 混合式教学模式在高校英语听说教学中的应用探究; 第四章, 微课在高校英语阅读教学中的应用探究; 第五章, “产出导向法”在高校英语写作教学中的应用研究;