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内容简介：本书从教师关注的教育和学科专业化读写入手, 分享了作者个人在语文学科读写方面的经验。从影响作者阅读的书开始, 到作者本人的阅读方法运用, 再到怎么把一本书读懂读透, 都具有实操性极强的例子。再到读写结合的“文本解读”, 继以教师的写作, 从教育日志、读书笔记、备课札记、教育叙事等角度, 结合作者本人的实际案例, 也提供了可操性极强的写作方法。