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内容简介：本书共包含七章。第一章从“范式”“价值与意义”“内涵与特征”等方面对课堂教学范式进行了概括性阐述。第二章从“缘起与发展”“理论基础”“现实依据”等角度阐述了课堂范式的发展与建构。第三章对课堂范式的构成模型和流程进行了系统性论述。第四章对课堂范式在小学各学科教学中的实践运用进行了有序梳理与阐释。第五章对教学的实施策略和实践案例展开了多角度分析。第六章对教学评价策略展开了细致论述。第七章从“学校文化创新”“教师素养发展”“课程建设”等方面对教学范式的支持体系进行了全面阐释。