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内容简介：本书主要内容包括：第一章音合教育的理论阐释，第二章中学音乐音合教育的课程建构，第三章中学音乐音合教育的教学范式，第四章中学音乐音合教育的评价体系，第五章指向音合教育的中学音乐作业设计，第六章中学音乐音合教育的实践案例及评析。本书提出音乐学科融合教学的新思路，为新一轮艺术课程改革提供理论与实践参考。