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内容简介：本书的主要内容包括，融美数学的逻辑起点；融美数学的理论基础；融美数学的内涵诠释；融美数学的教学设计；融美数学的教学策略；融美数学的支持体系；融美数学的评价机制。本书探索审美化教学理论在小学数学课堂的应用，提出“三融五美”的融美数学课堂特征，构建“一体两翼”融美数学课程，实践“三环六步一统整”的课堂范式，对提高数学课堂教学质量具有一定的推广与借鉴价值。