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内容简介：本书包含上、下两篇内容。上篇从大单元学习主题的确立、目标设计、评价设计、基本问题的设计、反思元素设计等方面论证大单元教学法，对初中语文学科教学具有理论指导意义；下篇选取统编语文教材初中语文的单元整体教学设计、跨学段教学设计、跨学科教学设计、整本书阅读教学设计，从四个方面将大单元教学设计的理论应用于课堂实践，用实践检验了理论的正确性。