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内容简介：本书分学科论、教师论、学生论、课堂论、微项目论、评价论、课题论七编，收录了《适应信息时代要求，开好信息技术课程》《在信息技术综合活动中教师所扮演的角色》《信息技术课程教学要体现“以人为本”》《高中信息技术生态课堂实施策略——以〈利用图表呈现分析结果和形成报告〉为例》等内容。