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内容简介：美育是全面发展教育不可缺少的组成部分，美育教师作为学校美育工作的实施者，推动着美育教育的发展。全书共约25万字，除绪论外分为十章。本书选取了10名中小学美育教师为研究对象，采用问卷调查、座谈及深度访谈等方式在长、株、潭中心城市和部分偏远地区乡村中小学进行了调研，通过样本的调查与分析，在借鉴已有研究成果的基础上以教育叙事研究方法客观、真实地反映中小学美育课程实施过程中教师专业发展存在的问题，以及美育教师对专业发展的基本诉求。通过对城乡中小学美育教师专业发展的理论思考，有针对性地提出加强乡村中小学美育教师专业发展基本原则和具体对策，从而有效推动乡村基础教育的健康、快速发展，以更好地适应新时代的社会需求。书稿聚焦中小学美育课程实施，诠释美育育人功能，探讨乡村中小学美育教师专业发展相关问题，对提高乡村基础教育质量，实现城乡教育公平发展具有一定的意义。