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课堂走向“三学”

著者胡首双著
ISBN9787562379027
分类号G633.602 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社华南理工大学出版社
丛书名—
出版年2024
价格¥52.00
页码193页
类型 📄 纸质书
核心评分8.6/10
读者对象—
主题词中学数学课—课堂教学—教学研究—高中
内容简介：本书基于本原教育，创新提出“三学”课堂教学模式，通过前置研学、团队互学、教师帮学三个环节，实现“少教多学”。以高中数学为例，深入剖析教学设计、前置研究等案例，破解教学难题。同时，本书还系统梳理了教师校本研修和模式推广的路径，为实施“三学课堂”提供有力支持。
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