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内容简介：本书作者关注儿童当下的生活, 通过对儿童日常生活的调查, 梳理儿童教育目前存在的误区; 通过探究存在问题背后的原因, 进一步寻找儿童生活的本源, 探寻儿童生活的实质, 由此提出回归儿童生活的儿童教育主张。本书从儿童的生活角度出发, 分析教育的实质和方法, 结合相应的实践展开讨论, 展现了教育与儿童的关系, 给这个时代关心教育的人搭建了“对话”的平台。