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内容简介：本书共两篇，上篇“‘研’有所获，‘思’之笃行”从课题研究、教育思考和研修学习等方面介绍了作者的教育观、学生观、教学观；下篇“‘教’出精彩，‘课’显匠心”从教学设计和说课方面展示了作者执着教育、热爱学生、潜心教学、研究课堂的行动与坚持。书中还对数学学困生的转化、高品质数学课堂的建构、儿童数学学习的理解、学生自信的培养、良好师生关系的建立、做好教育科研等方面做了深入思考与研究，为农村小学数学教学贡献了智慧与经验，能给处于迷茫中的农村小学数学教师以非常有效的指导。