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内容简介：本书主要内容包括：单元整体教学理念下单元起始课以及结构化的章头教学案例、单元整体作业设计的实践探索；深度学习理论下的教学实践；基于教材难点突破、编写逻辑解构、典型易错点溯源及预防的教学案例，以及教材通用材料的创造性使用案例；数学学习心理学指导下，以解题的自我思维监控为特征的学生元认知能力培养，以及指向学生反思、纠错习惯和考试答题优化意识的学习方法指导；在中考频道，对连续两届的中考复习从系统规划到有序实施进行了反思。