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内容简介：本书从高中化学教学研究背景和理论介绍入手，分析研究了高中化学课堂教学技能、有效课堂教学的设计和建构、化学教学模式，为化学基本概念、化学用语和元素化合物提出了相应的教学策略，并对高中化学探究式教学、以问题式教学实施促成学生学习主动性和任务驱动教学法在高中化学教学中的应用进行了研究。