中学语文思辨读写与思维进阶的研究
内容简介：本书共六章, 如下: 第一章作为本书论述的基础与前提, 分析中学语文教学体系与思维进阶活动、中学语文教学思维的本质与发展、中学语文中思辨性读写教学的作用; 第二章是中学语文的思维视野与思辨读写, 内容涵盖逻辑思维下的语文思辨性阅读教学、中学语文“思辨性表达”教学方法、中学语文思辨读写教学的落实途径; 第三章探讨中学语文教学的合作与自主学习、中学语文教学的情景式学习方法、中学语文教学的探究性学习方法、中学语文的学生思维能力培养方法; 第四章是对中学语文核心素养教学思维的探究; 第五章分别从内容、备课、教课、
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