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内容简介：本书共七章，第一章引入考试、测验与评估这三个核心概念，分别从教师、学生和教育政策的角度阐述了语言考试、测验和评估的功能以及意义，探讨了三者在不同情况下的应用可能性；第二章讨论了语言参考框架；第三章概述了语言测试的基本知识；第四章聚焦如何分析评估考试成绩以及有哪些与考试目标相关联的反馈形式；第五章探讨了考试任务的编制；第六章从教师和学习者角度探讨了非正式评价的特征和作用。最后为一线教师设计了教学实践研究项目。