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内容简介：本专著分为文献研究、研究设计、案例研究3个部分。具体内容包括：①师德规范能力(理想信念、立德树人、坚守准则、角色认同、政治自信、师德实践)；②专业知识(教育教学知识、学科知识、实践知识、通识性知识)；③教育情怀(认同之感、热爱之情、坚守之志)；④教学设计能力(设计认知、设计依据、设计技术、学情分析、教学过程、设计评价)；⑤课程教学能力(课程教学认知、教学情境创设、课程教学组织、课堂学习指导、课堂教学评价)等十个节点。