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内容简介：本书共五章，第一章，论述高中物理有效教学的相关理论，在有效教学的含义与特征的基础之上，提出了高中物理有效教学的含义与特征，以及高中物理有效教学的课程设计。第二章讨论高中物理有效教学的课程设计。第三章是高中物理有效教学的技术整合策略，包括信息技术辅助物理教学及信息技术与高中物理教学融合的话题。第四章阐述了高中物理有效教学的科学思维可视化策略，通过学科思维导图、概念图、流程图等科学思维可视化的方法阐述了科学思维可视化的策略。第五章阐述了高中物理有效教学的实验情境化策略。