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内容简介：本书主要研究了学前教育中的音乐舞蹈教育的教学与实践。在学前教育专业教学过程中，将音乐舞蹈与传统体育文化融合在一起实施各类教学策略，能够显著提高各个学生的艺术体验，同时也能够促进各个学前教育专业学生的身心健康发展，提高他们的综合素养。首先阐述了学前教育音乐舞蹈教学的基本现状，然后从不断丰富教学课程的内容、设置相对丰富的教学情境、加强对学前儿童特征的研究，深入全面地探讨了学前教育音乐舞蹈教学与文化相结合的教学策略。