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内容简介：本书坚持“以学习者为中心”教学服务理念、以智能教育服务个性化、精准化、有效化需求为目标、以深度学习技术与知识追踪服务融合研究为指导,探索知识追踪模型的优化方法以及基于知识追踪的应用服务场景。本书从知识追踪基础理论研究入手,聚焦知识追踪关键技术,剖析知识追踪服务的框架体系;分析知识追踪模型存在的问题和局限性,针对模型长依赖关系弱、缺少学习特征以及可解释性差等问题开展知识追踪模型优化实证研究;探索基于知识追踪应用服务的新场景。