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内容简介：本书利用语料库语言学方法，对华语教育用分类分级词表进行了研究。研究认为，华语教育用词表的研制应该从华语作为母语(或近似母语)教学的特性出发，以交际功能为基础，以语文百科为主体，并参照中国中小学生的语文能力，兼顾东南亚地区的文化、地域特色词语。在研究方法上，全书创新了词语分级和词表建设的方法，构建词汇时空分布模型，基于母语者、华语学习者的书面语和口语语料库，计算词语常用度，构建华语教学用基本词表、等级大纲及主题分类词表。