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内容简介：本书通过例子阐述了幼儿园课程资源开发利用的基本原理；针对幼儿园园长和教师在课程资源开发利用方面存在的问题，提出了有针对性的策略与方法；从幼儿自身、幼儿同伴、幼儿家庭、幼儿园社区及幼儿园生活活动课程等角度，挖掘了课程资源；对每种课程资源开发利用的原则、策略和方法，进行了介绍，并提供了案例、流程及操作要求。