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内容简介：本研究采用了混合方法的顺序解释研究设计。在定量研究阶段利用调查问卷收集数据。结果显示，文化和象征资本是儿童中文发展的显著预测因素，而经济和社会资本则不是显著素。后续的定性研究的结果显示，中国移民父母期望他们的孩子能够了解中国的历史和文化，并从中国的发展中获得竞争优势。中国移民父母认为，中文发展能使他们的孩子与家人沟通，与中国人交际。定性研究的结果显示，在美国这样一个以英语为主导的社会，儿童最重要的中文环境是由中国移民父母在家里创造的。