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内容简介：本书致力于打造“4-4-5”思政体系，将充分结合树立学生“四个自信”，积极探索世界观、人生观、价值观(特别是社会主义核心价值观)、历史观等四观教育，深入理解并实践“五大核心素养”培养，探索并构建历史学师范学生课程思想政治体系与适度的思维意识，将思想政治教育植根于历史学师范生的思想深处。