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内容简介：本书尝试以人才培养为切入点，将高等院校的美育理论研究力量与美术馆的一线实践经验相结合，促进新时代公共美育理论研究发展。其次，从服务设计理念、建构主义学习、情景化学习、项目化学习、接受美学、数字技术等新视角出发，重新梳理和建立针对不同对象、内容、组织形式的公共美育活动时所需要的理论和实践模式，为加快更新美术馆公共美育的模式及途径提供学理依据。最后，书中汇编了本次国家艺术基金人才培养项目孵化的数个优秀案例和模式，形成美术馆公共美育优秀案例集锦，为今后的人才培养奠定扎实的基础的同时，对一线美术馆公共美育工作者具有重要的借鉴和启示意义。