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内容简介：本书首先基于《华英字典》副文本的细读分析，同时结合《华英字典》对非母语者汉语学习辅助功能的相关历史评价，初步形成马礼逊词典汉字本位编纂取向的基本预设；然后，借鉴汉语本体理论以及对外汉语教学实践中字本位相关的研究成果，构建了《华英字典》汉字本位设计特征研究的分析框架，并在此基础上进一步思考《华英字典》设计理念与特征对于当今外向型汉英学习词典编纂的借鉴意义与实践启示。