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内容简介：本书从职业教育理念的建立开始对大家进行引导，并梳理了职业教育的特征、类型特点和目标；接着分析了职业教育教师的定位和发展路径，以及职业教育课堂教学能力的关键要素；然后围绕课程改革进行了全方位的论述一一从课程目标到课程的宏观设计和微观设计，再到教学法和课程研究的指导；最后通过分析教学能力比赛的获奖作品，给出了参赛指导。