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内容简介：本书共六章。第一章概述学前儿童游戏的基本概念，对学前儿童游戏的本质、特点、分类、价值进行了阐述；第二章介绍学前儿童游戏理论，包括经典游戏理论和现代游戏理论；第三章介绍学前儿童游戏的影响因素，以及学前儿童游戏的环境规划；第四章针对教师在学前儿童游戏中的作用和介入策略进行介绍；第五章论述了四种类型学前儿童游戏的组织和指导方式；第六章介绍学前儿童游戏观察与评价的方法和要点。