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内容简介：本书对于《青少年法治教育大纲》涉及的“青少年法治教育”原理进行体系化解读。上篇阐述了青少年法治教育的概念与特征、国内外法治教育概况、法治教育的目标与功能以及教学与实践的探索等问题；下篇通过“法治教育”课程设计，展示了情景模拟法、案例讲解法、学导式教学法、模拟听证法、生活情景引入法、学科渗透法等七种法治教育课堂的教学方法。本书对新时代“法育”实践的启动、“法育”工作的逐步开展以及法治教育发展中亟需解决的关键问题进行了思考和探索，以理论与实践的结合勾勒出我国青少年法治教育的理论框架与具体方案，并以此吸引更多专家深入研究，共同促进法治教育学理论不断完善。