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内容简介：有没有“天生的”天才儿童？能否鉴别他们？从哪些方面可以鉴别他们？两位心理学家的观点是，取得非凡成就往往有好几个方面的原因。除了天生的能力，长期的学习和训练过程也是重要因素之一。有了能力，还有要动机并且相信自己的能力，才能获得成功。没有激励和培养，即使是最好的天资也会荒废掉。本书简明清楚地介绍了一直以来人们对天才的定义，人们对天才产生因素的研究。讨论了从先天遗传因素、学习动机到家庭与学校教育等多重因素的作用。