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内容简介：本书从幼儿身心发展、幼儿园教育对幼儿园建筑空间环境的要求出发，结合我国实际和大量实例，系统阐述了幼儿园的建筑空间构成、空间组织模式、建筑空间形态、总平面布置及室外空间环境等的设计原理和方法，尤其是根据教育部和幼教变革“支持幼儿自主选择和主动学习”的要求，补充、完善了相应的承载空间及由此带来的幼儿园空间构成、空间组织变化的相关内容，并对最新幼儿园经典案例进行了解析。