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内容简介：本书分为理论研究和设计实践两大部分共8个章节，全书总体按照“需求转型－历史演进－现状问题－空间策略－范例实证”的逻辑思路撰写，在最后部分提供了浙江工业大学工程设计集团公司近年来实践的24个中小学教育建筑设计案例，并对每个案例都进行了评析，包括总体理念、总体布局、造型材料、空间组织以及设计感悟等内容。