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内容简介：本书收入文章40篇，分为7组。第一组5篇文章，除去说明部编教材不再区分古今字与通假字的一篇外，其余几篇均属对于具体课文中某个文句的训释提出拙见。第二组4篇文章，一篇强调不宜滥用文言词语，另外三篇分别说明文言文中一些特殊的语法现象，尤其是对所谓“定语后置”说法提出商榷意见。第三组5篇文章，两篇分别是对某份语言规范文件或某部规范辞书中一些表述的商讨，两篇分别是对某一类别或某一专书语言面貌的概括或分析等等。