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内容简介：本书探讨对分课堂教学法在建筑类专业中的实践与研究，共分3个层次8章。第1层次为总论，涵盖第1、2章，分别阐述对分课堂的内涵及操作要点，探讨工科专业教学特点与现状，引出对分课堂在工科教学中的必要性和可行性。第2层次聚焦对分课堂在建筑类专业教学中的实践与反思，涵盖第3-6章，从建筑学教育与对分课堂的关联、理论课、理论实践结合课、实践课等多方面展开，分享实践案例及应用经验。第3层次为总结，涵盖第7、8章，探讨对分课堂在工科专业中的应用策略，分享实践心得并展望未来。附录收录了教师的学习心得与教案节选。