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基于认知诊断的小学统计知识学习进阶研究

著者贾冰著
ISBN9787576842449
分类号G623.502 各级教育
学科教育学
版次第1版
出版社吉林大学出版社
丛书名—
出版年2025.03
价格¥72.00
页码204页
类型 📄 纸质书
核心评分8.6/10
读者对象—
主题词—
内容简介：本书以认知诊断为工具，深入剖析了小学生统计知识的学习进阶路线，致力于探寻小学生在学习统计知识过程中的认知发展规律和特点，揭示他们在不同阶段所遇到的难点与困惑。
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