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内容简介：本书共包括九个项目，其中幼儿游戏的基本理论包括项目一和项目二，项目一幼儿游戏概述论述了游戏的定义、特征、分类、法规地位及游戏对儿童发展的作用，让学习者对幼儿游戏的基本理论有一个总体的了解；项目二幼儿游戏的引导策略主要是介绍了教师在幼儿游戏中作用和幼儿游戏的引导策略，此项目是后边各项目的一个总述，在幼儿各类游戏中教师都要明确的角色定位及通用的支持与引导策略。从项目三开始，分别介绍了幼儿园各类常见游戏的支持与引导，包括角色游戏、结构游戏、表演游戏、音乐游戏、体育游戏、智力游戏等，其中项目九专门介绍了亲子游戏和民间游戏等两种特色游戏的支持与引导。